OBJETIVO GENERAL
La maestría tiene como objetivo fundamental la reflexión constante sobre el ser humano, su entorno, su problemática y sus proyectos, desde la particularidad propia de los tres ejes que conforman la Maestría en Humanidades, a saber, la antropología filosófica, la antropología religiosa, la antropología cultural y la antropología educativa, con el fin de que a partir de su explicación y de su comprensión se abra la posibilidad de contribuir al mejoramiento y solución de sus problemas, para poder enfrentar los retos que se le presenten en los umbrales de un nuevo siglo.

 

OBJETIVO DEL ÁREA BÁSICA
Formar profesionales con conocimientos, habilidades y actividades sobre temas de Antropología, dentro del marco de la Filosofía e Historia, cuya práctica se oriente hacia la creatividad requerida para formular propuestas innovadoras y originales en el campo educativo, de la investigación, difusión de la cultura y del conocimiento en el área de las Humanidades. Las materias optativas determinarán los objetivos específicos, atendiendo al nivel de profundización.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer las principales concepciones filosóficas en torno al ser del hombre y su relación con el mundo.
• Analizar la problemática planteada por la Antropología Religiosa en relación con su entorno social.
• Desarrollar la capacidad reflexiva y crítica a la problemática socio-cultural desde la perspectiva del Humanismo.
• Utilizar el resultado de sus análisis en la elaboración de propuestas aplicadas al campo de la educación y la difusión cultural.
• Establecer una continuidad en la investigación que se nutra de la información bibliográfica, así como de la experiencia resultante de su práctica profesional.

• Las distintas concepciones que a lo largo de la historia se han desarrollado en torno al humanismo.
• Las ideas principales en torno al ser del hombre, desplegada en cada una de las épocas que comprenden el desarrollo de la cultura occidental.
• Las principales categorías y conceptos relacionados con la problemática humanista.
• La perspectiva filosófica, antropológica y educativa sobre el hombre, su sociedad y su problemática.
• Las diversas metodologías para la investigación de la filosofía, la antropología y las ciencias de la educación.
• Las similitudes y divergencias fundamentales entre la concepción del humanismo en Oriente y Occidente.
• El papel, función y reflexión fundamental que en la actualidad se lleva a cabo en torno al humanismo en el mundo Occidental, especialmente en América Latina y México.

Habilidades Para:

• Realizar labores de investigación y docencia en instituciones educativas, públicas o privadas de cualquier nivel, especialmente las de enseñanza media superior y superior en torno al humanismo.
• Fomentar la cultura humanista y desde ella la comprensión del ser humano y sus problemas sociales e individuales mas acuciantes.
• Analizar, explicar e interpretar los textos clásicos relacionados con el tema del humanismo.
• Competencia lingüística necesaria para la argumentación discusión y diálogo en torno a los problemas del ser del hombre.
• Redactar textos sobre la base de la investigación bibliográfica, la metodología aprendida con un lenguaje especializado, claro y buen estilo literario, sobre el humanis-mo, desde la perspectiva filosófica, religiosa o educativa.
• Coordinar programas de carácter cultural y social. Organizar y formar parte de grupos de acción social dedicados a fomentar las relaciones humanistas y otras actividades relativas al área.

Actitudes de:

• Calidad humana y respeto a los otros.
• Solidaridad.
• Aceptación de la pluralidad y la diversidad.
• Interés sobre el tema del humanismo y su función en la sociedad.
• Constante reflexión sobre el destino de la humanidad.
• Crítica de su sociedad y su tiempo.
• Crítica y reflexión sobre sí mismo.

• a) Investigación.
• b) Docencia.
• c) Promoción y Difusión de la Cultura.
• d) Capacitación y Consultoría.
• e) Planeación.
• f) Radio y Televisión.
• g) Evaluación y Certificación.
• h) Editorial. i) Voluntariado.

• HISTORIA DE LA CULTURA OCCIDENTAL
• MITO, RELIGIÓN Y CIENCIA
• AXIOLOGÍA Y ÉTICA EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA GENERALES
• MODELOS DE ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
• FILOSOFÍA DE LA CULTURA OCCIDENTAL
• HERMENÉUTICA
• FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
• FILOSOFÍA DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

• OPTATIVA 1
• OPTATIVA 2
• OPTATIVA 3
• OPTATIVA 4
• SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I
• SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II

• - HISTORIOGRAFÍA CULTURAL DE LA RELIGIÓN
• - TENDENCIAS ACTUALES EN EDUCACIÓN
• - PERSPECTIVAS TEÓRICAS ACERCA DE LA CULTURA
• - PROBLEMAS FILOSÓFICOS DE LA RELIGIÓN
• - NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN
• - INTEGRACIÓN Y CONFLICTO ENTRE LAS CULTURAS
• - ANTROPOLOGÍA RELIGIOSA
• - TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE
• - INTEGRACIÓN Y CONFLICTO ENTRE LAS CULTURAS EN EL MÉXICO ACTUAL
• - FENOMENOLOGÍA DE LA RELIGIÓN
• - DISEÑO DE MODELOS EDUCATIVOS
• - ANTROPOLOGÍA Y ÉTICA INTERCULTURAL